Qu’est ce que l’autisme son origine ses causes son fonctionnement
Autisme l’alimentation Les intolérances
Stratégies pour le traitement de l’autisme
Les mouvements rythmiques et l’autisme
Les réflexes primitifs – le tronc cérébral – la formation réticulée – les noyaux vestibulaires – le système d’activation réticulaire
Le cortex préfrontal -la cognition- les neurotransmetteurs
Pratique des mouvements passifs chez l’autisme
Le cervelet – le rythme -le langage – les mouvements des yeux- la motricité- l’équilibre- le système émotionnel et cognitif
Pratique des mouvements actifs pour stimuler les zones du cervelet avec une chanson

Étude des ganglions de la base – les réflexes de fixation- les réflexes de la locomotion
Les émotions et l’autisme
L’importance du système limbique pour le jeu et l’apprentissage
Les codes sociaux et l’autisme les transitions
Deuxième jour matinée 9h-12h30
Apprendre à “lire” la posture en lien avec les réflexes
le système visuel dans l’autisme
Le réflexe de paralysie par la peur et l’autisme : test et intégration sensorielle
Les réflexes non intégrés chez l’autisme : tests et intégrations

Étude des réflexes en lien avec la peur -la fuite-la lutte – leurs fonctionnements -les intégrations pratiques des mouvements leurs Impacts quand ils ne peuvent s’intégrer -la pratique des mouvements sur l’estime de soi et pour retrouver la confiance
Le système limbique et les réactions face au stress : le réflexe deMoro , le réflexe de paralysie par la peur et le réflexe de protection des tendons
Étude du réflexe de Moro : son rôle – ses connections avec la respiration -ses impacts sur la sphère émotionnelle et les réactions d’ hypersensibilités

La physiologie -les conséquences du stress et de la peur sur le développement neuro sensori moteur
L’impact de la libération des hormones de stress sur le corps le cerveau, et son développement
Pratique des mouvements pour se calmer- se centrer – libérer son potentiel
Étude du réflexe de protection des tendons – son rôle- les conséquences physiologiques sur le corps – test -intégration

Étude du,réflexe de babinski : ses rôles – son développement – test – intégration
L’alimentation et l’autisme
Les réflexes des mains la motricité fine , jeux pour stimuler la dextérité
Public concerné :
parents , instituteurs, institutrices, éducateurs , professionnels de la petite enfance, ergothérapeutes, physiothérapeutes , ostéopathes, médecins, kinésithérapeutes
Chaque journée est composée de mouvement effectués : au sol – sur des tables de massage
La formation est équipée de matériel pédagogique : vidéos, de manuels et fiches pédagogiques.
Tous les modules de la formation du dr Blomberg sont accompagnés d’une Certifi cation Internationale. Ce cours participe au cursus de certification de consultant en Mouvements Rythmiques BRMT®. Les participants recevront un certificat émis par BRMT international®